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فيصل
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شيماء
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شيماء
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المهمة الكشفية : النصرة
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تاريخ الميلاد : 09/08/1992
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مُساهمةموضوع: رد: Soyer les bienvenus dans votre classe   Soyer les bienvenus dans votre classe - صفحة 2 Emptyالخميس 18 يونيو 2009, 22:48

E. le verbe connaître (re)

Infinitif : connaître
Participe : présent (connaissant) _ passé (connu)
1.Indicatif :
présent
Je connais
Tu connais
Il/elle connait
Nous connaissons
Vous connaissez
Ils/elles connaissent
Imparfait :
Je connaissais
Tu connaissais
Il/elle connaissait
Nous connaissions
Vous connaissiez
Ils/elles connaissaient
Futur simple :
Je connaîtrai
Tu connaîtras
Il/elle connaîtra
Nous connaîtrons
Vous connaîtrez
Ils/elles connaîtront
Passé simple :
Je connus
Tu connus
Il/elle connut
Nous connûmes
Vous connûtes
Ils/elles connurent
Passé composé
J’ai connu
Tu as connu
Il/elle a connu
Nous avons connu
Vous avez connu
Ils/elles ont connu
Plus-que-parfait
J’avais connu
Tu avais connu
Il/elle avait connu
Nous avions connu
Vous aviez connu
Ils/elles avaient connu
Futur antérieur :
J’aurai connu
Tu auras connu
Il/elle aura connu
Nous aurons connu
Vous aurez connu
Ils/elles auront connu
Passé antérieur :
J’eus connu
Tu eus connu
Il/elle eut connu
Nous eûmes connu
Vous eûtes connu
Ils/elles eurent connu
2. Conditionnel
Présent
Je connaîtrais
Tu connaîtrais
Il/elle connaîtrait
Nous connaîtrions
Vous connaitriez
Ils/elles connaitraient
Passé 1er forme
J’aurais connu
Tu aurais connu
Il/elles aurait connu
Nous aurions connu
Vous auriez connu
Ils/elles auraient connu
Passé 2e forme :
Mêmes formes que le subjonctif plus-que-parfait
3. Subjonctif :
Présent :
Que je connaisse
Que tu connaisses
Qu’il/elle connaisse
Que nous connaissions
Que vous connaissiez
Qu’ils connaissent
Imparfait :
Que je connusse
Que tu connusses
Qu’il/elle connut
Que nous connussions
Que vous connussiez
Qu’ils/elles connussent
Passé :
Que j’aie connu
Que tu aies connu
Qu’il/elle ait connu
Que nous ayons connu
Que vous ayez connu
Qu’ils/elles aient connu
Plus-que-parfait :
Que j’eusse connu
Que tu eusses connu
Qu’il/elle eut connu
Que nous eussions connu
Que vous eussiez connu
Qu’ils/elles eussent connu
4. Impératif :
Présent :
Connais
Connaissons
Connaissez
Passé
Aie connu
Ayons connu
Ayez connu

.../...
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شيماء
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المهمة الكشفية : النصرة
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مُساهمةموضوع: رد: Soyer les bienvenus dans votre classe   Soyer les bienvenus dans votre classe - صفحة 2 Emptyالسبت 20 يونيو 2009, 01:04

La voix du verbe :
Définition :
La voix du verbe est l’aspect de l’action verbal dans ses rapports avec le sujet, suivant que l’action est considérée comme accomplie par le sujet lui-même « voix active » ou subie par lui « voix passive » ou les deux à la fois « voix double »

1- voix active c’est le sujet lui-même qui fait l’action :
Ex : Mohammed écrit une lettre
2- voix passive c’est le sujet qui subit
Ex : est écrite par Mohammed
3- voix double c’est le même sujet qui est auteur de l’action et il l’a subit, cette forme ne s’exprime qu’avec les verbes pronominaux
Ex : je me lave le visage chaque matin
Règles générales
Pour passer de la voix active à la voix passive, il faut suivre les démarches suivantes :
1- le sujet devient complément d’agent « il est souvent précédé de ‘par’ »
2- le complément d’objet direct devient sujet
3- l’utilisation de l’auxiliaire « être » est obligatoire, il sera conjugué au même temps que le verbe principal de la voix active
4- l’auxiliaire «être» sera suivi par le par le participe passé du verbe principal de la voix active
Exemple d’application


Voix active : Mohamed écrit une lettre
Sujet verbe au C.O.D.
Présent ind


Voix passive : une lettre est écrite par Mohamed
Sujet être au participe complément
Présent ind passé


v. active :
Alexandre Graham Bell inventa le téléphone en 1876
V. passive
Le téléphone fut inventé par Alexandre Graham Bell en 1876

V. active
Le petit garçon a mangé les gâteaux
V. passive
Les gâteaux ont été mangés par le petit garçon




Pour passer de la voix passive à la voix active il faut suivre les démarches suivantes :
1- le sujet devient complément d’objet direct C.O.D.
2- le complément d’agent devient sujet (on supprime « par »)
3- on supprime l’auxiliaire « êtres »
4- le verbe au participe passé sera conjugué au même temps que l’auxiliaire « être »




Exemple d’application


Voix passive : une lettre est écrite par Mohamed
Sujet être au participe complément
Présent ind passé



Voix active : Mohamed écrit une lettre
Sujet verbe au C.O.D.
Présent ind






v. passive
La jeune adolescente est influencée par les mass-médias
v. active
Les mass-médias les influencent la jeune adolescente
v. passive
Les premières places ont été réservées pour les familles
v. active
Ils ont réservé les premières places pour les familles
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شيماء
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المهمة الكشفية : النصرة
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مُساهمةموضوع: رد: Soyer les bienvenus dans votre classe   Soyer les bienvenus dans votre classe - صفحة 2 Emptyالإثنين 22 يونيو 2009, 16:25

[
b]Style direct et style indirect[/b]



Définition :
Le style est la manière d’expression déterminée par la nature et les intentions du sujet parlant ou écrivant soit ouvertement c’est « le discours direct » soit reporter c’est « le discours indirect » ou semi-indirect c’est « le discours indirect libre »


1-le style direct : dans le style direct on restitue les paroles telles qu’elles ont été dites elles seront placées entre guillemets dans un texte écrit
Il déclare : « j’ai réussi à convaincre les juges que j’ai raison »
2-le style indirect : dans le style indirect on reporte les paroles par le biais d’un verbe introducteur.
Il déclara qu’il avait réussi à convaincre les juges qu’il avait raison
3-le style indirect libre : dans le style indirect libre on est tout prés du style indirect libre dans sauf le ton qui tend vers la forme du discours direct
Il déclara : il avait réussi à convaincre les juges qu’il avait raison





Règles générales

Pour passer du style (discours) direct au style (discours) indirect il faut suivre les démarches suivantes :
1- la ponctuation les deux points et les guillemets qu’on trouve au style direct seront supprimés au style indirect
Ex : Elle crie de joie : ″j’ai réussi au bac″
Elle crie de joie qu’elle a réussi au bac
2- l’ordre des mots : dans le style indirect le verbe introducteur se place toujours avant les paroles à reporter tandis qu’au style direct il peut être au début comme à la fin des paroles
Ex : ″avez-vous réussi au bac ?″ le professeur demanda à l’élève.
Le professeur demanda à l’élève s’il avait réussi au bac.
3- les pronoms personnels : le changement de pronoms personnels au style indirect est obligatoire et devrait en général suivre la personne mentionnée à la phrase introductrice :
Ex : Elle me dit : ″je vous ai téléphoné et vous étiez absent″
Elle me dit qu’elle m’a téléphone et j’étais absent
4- les adjectifs possessifs : le changement des adjectifs possessif ou pronoms possessifs est indispensable et devrait suivre en général la personne mentionnée à la phrase introductrice
Ex : le médecin explique à son confrère : ″votre patient a moins de chance que le mien ″.
Le médecin explique à son confrère à que son patient a moins de chance que le sien.
5- la forme de l’interrogation : lorsque les paroles sont à la forme interrogative il y a trois façons de les reporter :
a) si la phrase commence par un mot interrogatif comme : quand, comment, ou, quel, pourquoi, combien, qui …………
Ce mot sera reporté au style indirect sans changement
Ex : il me demande : ″combien d’enfant avez-vous ?″
Il me demande combien d’enfant j’ai
b) si la phrase est interrogative de nature (sans un mot interrogatif), on introduit « si » au style indirect.
Ex : Il me demande : ″avez-vous terminé vos devoirs ?″
Il me demande si j’ai terminé mes devoirs
c)- si la phrase commence par « que » elle deviendra au style indirect «ce que »
Ex : il me demande : ″que puis-je pour vous ?″
Il me demande se qu’il peut pour moi
6-le changement de mode et de temps : ce changement est très important seulement il exige deux condition :
a) verbe introducteur est au présent le passage du style direct au style indirect exige qu’on garde le même temps utilisé au style direct
Ex : elle dit : ″j’ai eu mon bac″
Elle dit qu’elle a eu son bac
Sauf si les paroles au style direct sont au mode impératif le passage au style indirect exige un changement de mode et de temps nous avons le choix entre l’infinitif présent ou le présent du subjonctif
Ex :
On lui suggère : ″vérifiez votre voiture avant de partir″
On lui suggère de vérifier sa voiture avant de partir
On lui suggère qu’il vérifie sa voiture avant de partir
b) verbe introducteur au passé :
Lorsque le verbe introducteur est au passé ce qui est le plus souvent le passage du style direct au style indirect nécessite les changements de temps suivant :
Le présent devient imparfait
L’imparfait reste imparfait
Le passé simple reste passé simple
La passé composé devient plus-que-parfait
Le futur devient présent du conditionnel
Le futur antérieur devient passé du conditionnel
Ex :
Il m’a dit : ″je révise tous les jours de 7h à midi ″
Il m’a dit qu’il révisait tous les jours de 7h à midi

Elle déclara : ″j’étais en visite familiale″
Elle déclara qu’elle était en visite familiale

Il disait : ″mon père mourut en 1985″
Il disait que son père mourut en 1985

Elle expliqua : ″j’ai bien travaillé à l’examen du bac″
Elle expliqua qu’elle avait bien travaillé à l’examen du bac

Le professeur a dit : ″je corrigerai les copies avant que vous partirez en vacances″
Le professeur a dit qu’il corrigerait les copies avant nous partirons en vacances

Il a ajouté : ″j’aurai terminé dans deux jours peut-être ″
Il a ajouté qu’il aurait terminé dans deux jours peut-être



Pour passer du style indirect au style direct il faut inverser les démarches précédentes :
a) exemples des phrases affirmatives :
Il m’a dit qu’il travaillait douze heures sans relâche
Il m’a dit : ″je travaille douze heures sans relâche ″

Il m’a expliqué qu’il était malade le jour de l’examen
Il m’a expliqué : ″j’étais malade le jour de l’examen″

Elle m’a répondu qu’elle reviendrait dans quelques jours
Elle m’a répondu : ″je reviendrai dans quelques jours″

Il déclare qu’il est un homme libre
Il déclare : ″je suis un homme libre″

b) exemples des phrases interrogatives :
Il voulait savoir si j’avais bien travaillé à l’examen
Il m’a demandé : ″avez-vous bien travaillé à l’examen ?″

Il me demanda quand j’aurais terminé l’examen
Il me demanda : ″quand vous aurez terminé l’examen ?″

L’avocat se demande ce que les juges reprochent à son client
L’avocat se demande : ″que lui reprochez-vous ?″

c) exemples de phrases impératives :
Il lui conseille de ne rien dire sans la permission de son avocat
Il lui conseille : ″ ne dites rien sans la permission de votre avocat″


Il lui conseille qu’il ne dit rien sans la permission de son avocat
Il lui conseille : ″ ne dites rien sans la permission de votre avocat
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مُساهمةموضوع: رد: Soyer les bienvenus dans votre classe   Soyer les bienvenus dans votre classe - صفحة 2 Emptyالإثنين 22 يونيو 2009, 16:48

La fin de leçon

Comme ça on a terminé notre première leçon qu’il parle sur les verbes, espère que vous avez compris la leçon de début jusqu'à la fin
Alors je vous attend avec vos questions et vos commentaires (soit positifs ou bien négatifs)
Je vais parler dans la leçon prochaine sur les adjectifs

à bientôt nchalahe
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